Относись к человеку всегда как к цели и никогда — как к средству.
Жизнь людей, преданных только наслаждению без рассудка и без нравственности, не имеет никакой цены.
Мыслить — значит беседовать с самим собой.
Чем больше привычек, тем меньше свободы.
Если наказывать ребёнка за дурное и награждать за доброе, то он будет делать добро ради выгоды.
Чтобы сделать разумный выбор, надо прежде всего знать, без чего можно обойтись.
Тот, кто становится пресмыкающимся червем, может ли затем жаловаться, что его раздавили?
Прекрасно то, что нравится независимо от смысла.
Гений – это талант изобретения того, чему нельзя учить или научиться.
(Талант — это дар делать то, чему нельзя ни научить, ни научиться.)
Страдание – это стимул для нашей деятельности, и, прежде всего, в нем мы чувствуем нашу жизнь; без него наступило бы состояние безжизненности. Кого же, наконец, не может побудить к деятельности никакое положительное страдание, на того негативное [страдание], [т. е.] скука как отсутствие ощущений, которое человек, привыкший к их смене, замечает в себе, стремясь чем–нибудь занять свой жизненный импульс, часто оказывает такое действие, что он чувствует себя побужденным лучше сделать что–нибудь себе во вред, чем ничего не делать.
В каждой естественной науке заключено столько истины, сколько в ней есть математики.
Наказания, назначаемые в припадке гнева, не достигают цели. Дети смотрят на них в этом случае как на последствия, а на самих себя — как на жертвы раздражения того, кто наказывает.