Тебе очень важно понять игру головы и сердца. Когда в игру вовлечено сердце, голова должна решать; когда голова вовлечена в игру, должно решать сердце.
Он абсолютно прав.
Взять дошкольное образование, по средствам развивающих игр.
Игра=интерес и стремление.
То, что человеку интересно — будет выполняться им наилучшим образом.
... а интересно только то, что нуждается в твоем соучастии и позволяет тебе успешно использовать имеющиеся знания и приобретать новые...
Игры проработаны по части психологии намного глубже, чем кино. Но, как и у кинематографа в целом, у игропрома нет цели. Это просто завод по производству товара, на задворках которого, втихаря, художники в свободное время лепят свои высокодуховные куличики.
Жаль...
По-моему, главное слово в цитате — это игра. Все увидели лишь слово "компьютерных" и не заметили "спортивных" и "интеллектуальных". А познавать мир в игровой форме действительно намного интереснее.
aррle +
К сожалению, современная школа не в силах промотивировать тягу к познанию через игру ((((
Пришлось отсмотреть массу таких занятий-игр — результат никакой (((
В то же время Профессионал способен и без игры дать больше. Такие учителя могут дать знания и в игровой форме, только их единицы. Скоро совсем не будет.
"А познавать мир в игровой форме"
Неверно. Хватит уже учить детей стадом. Беляева почитай, "Туманность Андромеды" и "Час Быка". Вот это подход, вот это — педагогика.
А мы всё ещё в бирюльки играем, всё наугад да наощупь воспитываем.
Дети играют в дочки-матери, в магазин... Они так учатся. В более старшем возрасте другие игры, но принцип тот же самый. Студенты-медики реанимируют муляж человека, военные проводят учения, приближенные к реальным условиям, можно просто бегать одному по стадиону, а можно добавить соревновательный момент — эстафету. И это всё игры. :-) ))
потому, что предоставить им возможность учится в реальной жизни нет финансовой возможности. Поэтому цивилизованный мир наполнен недоучками и безграмотными.
Да, только вот эмоциональный алфавит другой. Столь же сложный, но другой.
Им недостаёт знаний о мире, а тебе — цели использовать знания, которых у тебя просто море. В одном шаге, стоит только руку протянуть.
Вот вы все и маетесь дурью: они — духам поклоняются, имея в своём распоряжении идеальную воспитательную систему.
А ты — дурью маешься, не имея цели и идеи.
Иными словами в задротстве и клиентах его сайта,
но хотя игра World of Goo разминает логику)
мне кажется, в этом Дуров прав... как бы печально это ни звучало..):
Комментарий был удален.
Потому, что отношусь к индустрии игр. Разработчики игр ещё не так умны, чтобы создавать действительно развивающие игры...
задрот порождает задротов :-(
Частично он прав, своим знаниям англ. языка я обязан именно Эвро ММОРПГ, конечно времени потеряно немерено, как и нервов) но своя польза в них есть.
Он абсолютно прав.
Взять дошкольное образование, по средствам развивающих игр.
Игра=интерес и стремление.
То, что человеку интересно — будет выполняться им наилучшим образом.
... а интересно только то, что нуждается в твоем соучастии и позволяет тебе успешно использовать имеющиеся знания и приобретать новые...
Игры проработаны по части психологии намного глубже, чем кино. Но, как и у кинематографа в целом, у игропрома нет цели. Это просто завод по производству товара, на задворках которого, втихаря, художники в свободное время лепят свои высокодуховные куличики.
Жаль...
По-моему, главное слово в цитате — это игра. Все увидели лишь слово "компьютерных" и не заметили "спортивных" и "интеллектуальных". А познавать мир в игровой форме действительно намного интереснее.
aррle +
К сожалению, современная школа не в силах промотивировать тягу к познанию через игру ((((
Пришлось отсмотреть массу таких занятий-игр — результат никакой (((
В то же время Профессионал способен и без игры дать больше. Такие учителя могут дать знания и в игровой форме, только их единицы. Скоро совсем не будет.
"А познавать мир в игровой форме"
Неверно. Хватит уже учить детей стадом. Беляева почитай, "Туманность Андромеды" и "Час Быка". Вот это подход, вот это — педагогика.
А мы всё ещё в бирюльки играем, всё наугад да наощупь воспитываем.
Игра тем и хороша, что в ней каждый имеет по сюжету свою роль, свою задачу. Это не стадо. Это модель реальной жизни.
Реальная жизнь и есть обучение. А вы всё норовите обучение в балаган с клоунами превратить. :)))
Дети играют в дочки-матери, в магазин... Они так учатся. В более старшем возрасте другие игры, но принцип тот же самый. Студенты-медики реанимируют муляж человека, военные проводят учения, приближенные к реальным условиям, можно просто бегать одному по стадиону, а можно добавить соревновательный момент — эстафету. И это всё игры. :-) ))
потому, что предоставить им возможность учится в реальной жизни нет финансовой возможности. Поэтому цивилизованный мир наполнен недоучками и безграмотными.
Да. Поэтому страшно представить кем наполнен нецивилизованный мир..)
Людьми, у которых нет точных знаний о мире.
Тогда они ничем не отличаются от цивилизованных.
Да, только вот эмоциональный алфавит другой. Столь же сложный, но другой.
Им недостаёт знаний о мире, а тебе — цели использовать знания, которых у тебя просто море. В одном шаге, стоит только руку протянуть.
Вот вы все и маетесь дурью: они — духам поклоняются, имея в своём распоряжении идеальную воспитательную систему.
А ты — дурью маешься, не имея цели и идеи.
ролевых забыл)
Великий филасаф.
В принципе, ничего не имею против комп. игр, но всему нужно знать меру. Игровая зависимость — это уже помеха образованию.