Слабость ума и (обратите внимание) характера многих учеников и взрослых людей зависит от того, что они знают все кое-как и ничего как следует.
Самое трудное устроиться на работу женщинам! Всем нужны 18-летние девушки с 30-летним опытом работы, с двумя образованиями и взрослыми детьми!
Глупость какая-то.
В чем именно?
Не сочтите за труд немного разъяснить ваш вывод.
Мне кажется, знания никак не влияют на силу ума и характера.
Знания как раз влияют на все в этой жизни. Потому информация так важна в нашем мире.
Интеллектуальные способности заложены с рождения. Какие знания? Если человек тупой, не важно, что вбивать ему в голову, это бесполезно.
Интеллектуальны способности меж тем тоже надо развивать. Кто лучше, человек с интеллектуальными способностями, заложенными с рождения, но не читающий и не развивающий их, или же тупой, но усердно пытающийся побороть эту тупость, который из кожи вон лезет, чтобы измениться, совершенствуется??
В каком смысле лучше? Умнее? Ясное дело, первый. А насчет второго, выше головы не прыгнешь, как говорится.
Naffanya права.
Дело в том, что если так называемый "интеллектуал с рождения" не будет развиваться, то он в итоге отупеет. А если он к тому же будет кичиться своими природными задатками и изучать всё с пятого на десятое, то превратится в середнячка с завышенной самооценкой.
А на счет середнячка, который совершенствуется — он достигнет хорошего результата, если поймет, в чем заключается его прирожденный талант и будет накапливать знания, которые этот талант разовьют. Знания помогут ему нарастить силу ума, если конечно, он не станет кидаться из одной области в другую. А сила ума, в свою очередь, отточит характер. В любом случае, и для ума, и для характера нужно то, что будет их поддерживать, а именно — знания.
Без знаний люди только биологические существа, марионетки инстинктов. Иными словами, если человек при рождении не получит знаний, то он не то что не сможет проявить характер или ум, он даже говорить-то не научится.
Если не впадать в крайности и предположить нормальное развитие обоих этих людей, то ответ очевиден.
Смотря что подразумевать под нормальным развитием. Если нормальность равна идентичности воспитания, то ответ очевиден — оба будут одинаково недоразвиты (и здесь уже не важно, кто будет более одарен или бездарен от рождения — они оба останутся середнячками)
Если же нормальность развития равна индивидуальности каждого, тогда их уже нельзя сравнивать. Каждый из них будет умнее в своей области, но в области другого — глупее.
Просто я не могу согласиться, и ни разу не находила подтверждений в жизни тому, что одаренный от природы человек, который не развивается и не получает знаний, необходимых лично ему, может быть умнее кого бы то ни было. Относительно середнячка он будет казаться (и только казаться) смышленее, но на деле будет ничем не лучше этого середнячка, если остановится в развитии.
Поэтому нельзя утверждать, что от знаний мало зависит. Они, прежде всего, помогают прирожденным задаткам человека стать настоящим талантом. Нужно только верно применять эти знания.
Я только "за". Конечно, нужно развиваться. Но я не вижу прямой зависимости ума и характера от знаний.
Хорошо. :)
Возможно, что когда-нибудь увидите. Или нет.