Один наш преподаватель в университете переложил практически весь сопромат на байки и анекдоты, с его лекций студенты выходили, крепко держась за животы, и практически никто ничего на них не записывал. А задачки для семинаров он ставил очень специфические. К примеру: 'Для городского вокзала вам требуется рассчитать двухочковый деревенский сортир типа 'М и Жо' из липовых досок. Но с непременным условием, чтобы этот сортир обязательно развалился не позже чем через неделю после его приёмки строительной комиссией и при условии проходимости сортира примерно сорок человек в сутки и весом каждого человека от шестидесяти и до ста десяти килограмм. Важное дополнение к заданию — 'липа — это сосна, проведённая в отчётности как дуб''. Другие задания были не лучше, их всех объединяла общая канва, что последствия этих расчетов должны быть весёлыми для стороннего наблюдателя и грустными для экономики. То есть расчеты на самом пределе. И, сдаётся мне — все эти задачки преподаватель брал из нашей советской реальности. Но, тем не менее, сдать на экзамене сопромат меньше чем на четвёрку, после таких лекций и семинаров — надо было хорошо постараться.