— Я вижу... орла.
— А я — решку.
— Здесь всё дело в плоскости.
— Что ты видишь с этого угла? Жив.
— А с этого? Мёртв.
— Та же монета.
— Но другая плоскость.
— Орёл.
— Решка.
— Мёртв.
— Жив.
— Тут как с велосипедом.
— Ты ведь не разучилась.
— Просто нужна смелость сесть на него.

— Зачем спрашивать «что»?
— Если правильный вопрос — «когда»?
— Вся разница между прошлым и настоящим...
— ...в семантике.*
— Живёт, жила, будет жить.
— Умирает, умерла, умрёт.
— Воспринимай мы время, как оно есть...
— Никому не были бы нужны эти учителя грамматики.
— Как и все мы, леди Комсток вне времени...
— Она и жива, и мертва.
— И чувствует это.
— Её состояние ей... не нравится.
— Восприятие без понимания...
— ...опасное сочетание.

— Сказал же, придут.
— Не говорил.
— А. Я собирался это сказать. Но не.
— Не сказал. Закончи фразу.
— Вместо «но не сказал» можно просто «но не».
— Нет.
— Эллипсис?
— Это не эллипсис.*
— Риторику ещё не изобрели.**
— Должны были бы уже.
— Это уже какой-то плеоназм.***
— Странно, да?
— Странно?
— То, что мы иногда...
— ...говорим друг за друга?
— Именно.
— Это-то как раз логично.
— Хм.

(Букеру и Элизабет предлагают выбрать брошь)
— Птица?
— Или клетка?
— Или все же птица?
— Но клетка-то лучше!
(Выбрали брошь с птицей)
— Странно, я думала, это клетка.
— Не умеешь проигрывать — лучше вообще не играй.
— Давай без софистики.