Лучше всего не использовать слова «сообразительный» и «умный» по отношению к ученикам младших классов. Мальчик слишком маленький, и вы просто не знаете, какими будут его интеллектуальные способности.
Одинаково вредно говорить ребёнку, что он одарён и что он бездарен.
Любовь к ученику есть любовь к себе: неумелому и неокрепшему, но духовно устремленному.
Никогда раньше не использовал унитаз в борьбе с отбросами общества.
«Хороший» и «плохой» — понятия настолько относительные, что лучше вообще не использовать их в своей оценке.
Кажется, не осталось уже ни одной человеческой надобности, которую рынок не использовал бы в своих целях.