В каждом человеке дремлют способности, при помощи которых он может обрести знание о высших мирах.
Если мы не верим в это глубоко укоренившееся в нас чувство, что есть нечто более высокое, чем мы сами, мы никогда не найдём в себе сил эволюционировать во что-то высшее.
Истина – это свободное творение человеческого духа, которое вообще никогда бы не существовало, если бы мы не создали его сами. Задача понимания состоит не в том, чтобы воспроизвести в концептуальной форме то, что уже существует, а скорее в том, чтобы создать совершенно новую область, которая вместе с миром, доступным нашим чувствам, составляет полноту реальности.
Необходимо учитывать роль электричества в природе. Человечество не может продолжать развиваться в атмосфере, со всех сторон пропитанной электрическими токами и излучением. Это повлияет на процесс эволюции человека. Электричество, и особенно электромагнитное излучение, будет воздействовать таким образом, что люди не смогут воспринимать те новости, которые станут всё оперативнее получать. Их умственные способности будут притупляться. И этот эффект уже заметен сегодня. Люди воспринимают поступающую информацию гораздо хуже, чем всего несколько десятилетий назад.
Современный человек гораздо более суеверен, чем древний египтянин. Он привязан к другим богам. Он не молится им и не почитает их. Он склоняется перед ними как раб, даже не замечая, что понуждает его так делать.
Цикл лекций «Ägyptische Mythen und Mysterien», Leipzig, 1908
Чтобы по-настоящему познать мир, загляните глубоко внутрь своего собственного существа; чтобы по-настоящему познать себя, проявляйте реальный интерес к миру.
Те, кто судит о людях по родовым признакам, достигают лишь границы, за которой люди начинают быть существами, чья деятельность основана на свободном самоопределении.... Характеристики расы, племени, этнической группы и пола являются предметами специальных наук.... Но все эти науки не могут проникнуть в особую природу индивида. Там, где начинается царство свободы мысли и действий, заканчивается определение индивидов в соответствии с общими законами.
Где книга, в которой учитель может прочитать о том, что такое преподавание? Эта книга – сами дети. Мы не должны учиться преподавать по какой-либо другой книге, кроме той, что лежит перед нами открытой и составлена самими детьми.
Каждый индивид сам по себе является биологическим видом.
Чтобы с полным пониманием подойти к столь возвышенному творению, как «Бхагавад-Гита», необходимо настроить на него свою душу.