Архитектура, скульптура, живопись, музыка и поэзия справедливо могут быть названы цветом цивилизованной жизни.
Похожие цитаты
Я должен изучить политику и войну, чтобы мои сыновья могли изучать математику и философию. Мои сыновья должны изучать математику и философию, географию, естественную историю, кораблестроение, навигацию, торговлю и сельское хозяйство, с тем чтобы дать своим детям право изучать живопись, поэзию, музыку, архитектуру, скульптуру, гобелены и фарфор.
Для Германтов быть умным значило быть зубастым, подпускать шпильки, отбривать, отстаивать свои взгляды на живопись, на музыку, на архитектуру, говорить по-английски.
Женская образность неисчерпаема, как музыка, живопись, литература, как фантасмагорический поток.
Живопись — искусство, на которое можно смотреть; скульптура — искусство, вокруг которого можно обойти; архитектура — искусство, сквозь которое можно пройти.
Живопись — не поэзия, поэзия — не живопись.
Однако и то и другое — живая музыка души!
Цвет — это наука. А это вот перечисленное — во все времена служили прихлебателями у сильных мира сего.
Да, наука тоже — цвет. Но еще во второй половине XIX века поняли, что с одним рационализмом далеко не уйдешь.
Иррациональное необходимо учитывать и изучать. Искусство же не всегда иррационально. У искусства есть свой метод и понятийный аппарат.
Принижая искусство, науку не возвысить.
"во второй половине XIX века"
поняли, что умные люди — плохие подчинённые. Вот тогда то и началась уже заметная невооружённым глазом промывка мозгов. :))) Искусство — это не "великие" и "бесталанные" произведения, а лишь способ самовыражения и замечательная тренировка ума и тела. НО НЕ БОЛЕЕ ТОГО! Не конвейер по производству идолов, на обслуживание которых уходят миллиарды отнятых у других людей денег и ресурсов.
Цель искусства — научить человека выражать себя. Цель науки — понять ВЕСЬ мир.
Именно по-этому искусство — лишь часть быта человека. А наука — это возможность выжить и развиваться.
Ваше мнение мне относительно ясно. Но не ясно почему искусство не есть способ познавать мир, а затем делиться с миром понятым и осознанным, но в специфической форме. При этом также, выражая и себя самого.
И, упоминая вторую половину XIX века, я имела ввиду не политиков, а ученых.
Наука познаёт мир. Изучая мир человек выступает в роли учёного. :)
Какой ярлык к человеку не прикрепи, в какую крайность не впадай, а всё равно полутонов больше, чем сводных таблиц категориального аппарата.
Можно, конечно, строить обобщения. Но я, в отличии о вас, к этому не стремлюсь.
Я не строю обобщения. У человека много ролей. И когда ты изучаешь, ты именно учёный, а не шахтёр или художник. :)))
Не шахтер и не художник, но не всегда ученый)
Да, не всегда. Только тогда, когда исследует мир.
Мир исследуют многие. Не все они — ученые.
Становятся учёными, пока исследуют мир.
"И, упоминая вторую половину XIX века, я имела ввиду не политиков, а ученых."
Зато власть предержащие всё отлично поняли.
Много вы от них ожидаете.
Если внимательно присмотреться к происходящему в мире, вы заметите, что эти, довольно тупые, люди, определяют нашу жизнь с помощью небольшого количества нехитрых знаний.
Но кто-то же им позволил вершить, пока сам опасается действовать.
Ты не поняла. :) Они и вершат.
Вершить = осуществлять. Ваше — определять.
Игра слов и только.
Тогда обрати своё внимание на суть и не распыляйся на слова.
Я обратила внимание и на суть тоже, не беспокойтесь.
*и почему всегда это фамильярное "ты"?*
"и почему всегда это фамильярное «ты»?"
Поздно.
Я пишу это "ты" с доверием. Ты читаешь его фамильярно.
Эх. *shock*
Ум всегда считал душу дурой,
А душа его — сухим злюком.
Но как-то раз посчастливилось им помириться.
С тех пор и живут они, душа в душу и ум в ум.
Мдя...
Господин Когнито, эти бредни вы в своём племени Мумба-Юмба пропагандируйте.