Ирина Лукьянова — цитаты из книг автора

Чтобы не потерять доверительные отношения с ребенком, не стоит искать закономерностей там, где их нет («этот ребенок все делает назло, со мной всегда это происходит»). Не надо ставить отношения с ребенком в зависимость от его успехов. Конечно, мы все хотим, чтобы наши дети были успешны. Но спокойная родительская поддержка и при этом анализ причин неудачи и поиск решений — это дает куда больше шансов на успех, чем глухое родительское недовольство. Не стоит превращать жизнь ребенка в американское кино про молодого невротика, который всю жизнь хочет доказать крутому отцу, что он тоже чего-то стоит.

Предъявлять ребенку счет — «Вот сколько мне стоили твои врачи, лекарства, репетиторы, занятия с психологом» это путь в никуда. Ребенок не может вернуть эти затраты; хорошо еще, если он не сделает вывода, что следует освободить родителей от своего присутствия. Ребенок — не инвестиционный проект, он не может быть убыточным, мы не можем ожидать, что наши вложения в него когда-то окупятся.

В ситуации, когда ресурсы ограниченны, у родителей возникает жестокий соблазн считать убытки, связанные с ребенком. Этого делать категорически не следует, если только ребенок не причинил эти убытки сознательно и родители не ставят задачи заставить его возместить убытки в воспитательных целях.

Одна из важнейших материнских задач — вовремя морить тараканов в своей голове. Проживать свое горе. Оплакивать свои утраты. Разбираться со своим стыдом и своей виной. Учиться самоуважению. Учиться ненасильственному общению с собой и с окружающими. Главное
не запускать свой внутренний мир, иначе мерзость запустения полезет и наружу.

Поддержку надо искать там, где родные могут ее дать, а не там, где от них можно ожидать только осуждения. А если родные в чем-то помочь не могут, искать альтернативные способы поддержки.

Просить о помощи обязательно нужно, когда ты на нуле. Один из способов обеспечить себе дружескую помощь и поддержку описан у психолога Екатерины Мурашовой в ее колонке на портале «Сноб» «Спастись энергетической конфетой». В ней идет речь о матери, у которой дочь умерла, муж ушел, а у приемного сына обнаружили рак.

Показать цитату целиком

Материнскому делу можно и нужно учиться — это спасает от ненужных иллюзий, разочарований, сомнений в собственной компетенции.

Исследования показывают что особенно опасна материнская депрессия для мальчиков — у них хуже, чем у девочек попавших в такую же ситуацию, развивается речь и крупная моторика, они хуже справляются с тестами, определяющими развитие интеллекта.

Депрессия — серьёзная болезнь с высокой вероятностью смертельного исхода (у 70% депрессивных больных есть суицидальные мысли, 15% кончают с собой). Депрессию нельзя игнорировать.

Взрослые иногда не понимают, зачем ребёнок так долго торгуется, оттягивая момент укладывания спать или ухаживания за уроки, — всё равно ведь придётся это сделать, да ещё завтра не выспишься. Но для ребёнка «завтра» — это почти никогда, а прямо сейчас он отбил у вас целый лишний час для игр. Победа!

Смысл коррекции СДВГ не в том, чтобы сделать ребёнка максимально удобным родителям и окружающим, а в том, чтобы помочь ему самому реализовать свой потенциал и добиться желаемого и задуманного.

Нам, взрослым, кажется, что домашняя уборка — это так просто, что люди прямо рождаются с этим умением. На самом деле уборке ребенка надо учить. Особенно ребенка неорганизованного. Для него «убери в комнате» — это неподъемное задание. Примерно как «съешь слона»: слон такой огромный, как же его съесть?

Показать цитату целиком

Когда мы садимся за уроки, важно не давать ребенку уходить в сторону. Он будет забалтывать и увиливать, проверяя границы, но границы должны стоять твердокаменно. Он будет ныть и срывать на родителях зло. Можно даже спросить его: «Ты хочешь сделать уроки или сорвать зло?» — «Сорвать зло», честно ответил мне на это однажды мой сын. «Хорошо, сказала я, тогда вызываю тебя на смертельный бой на подушках. Но после боя проигравший убирает последствия, а потом делаем уроки».