Я думаю, что лучше одиноким быть,
Чем жар души «кому-нибудь» дарить
Бесценный дар отдав кому попало
Родного встретив, не сумеешь полюбить.
Похожие цитаты
Не бойся мечтать, даже если другие будут смеяться над тобой. Иначе не сумеешь стать самим собой.
Нереально сшить платье и ни разу не исколоться,
Этот мир не поймешь, об него не разбив нутро.
Не изведав дна, не познав глубины колодца,
Не сумеешь веревку вымерять и прикрутить ведро.
Я думаю, что лучше оставить прошлое в прошлом. Не оглядываться назад, только вперед.
Я не могу сказать, что знаю её.
Но, думаю, я смог бы её полюбить.
Абсолютная правда... Увы
Да... правда жизни...
Детям со школьной скамьи нужно такие рубаи читать, может мудрость веков до них дойдет, ведь родительских слов они не хотят услышать.
*ROFL* сами то в это верите?
Верю. Чаще всего дети в переходном возрасте слышат советы со стороны, а не от родителей.
Слышат, но не слушают
Значит вы плохой родитель или ваш ребенок даун.
Плохой или хороший не Вам судить, время покажет. А извечный вопрос отцов и детей ни кто не в силах отменить: был, есть и будет.
А даун видать Ваш родитель, раз дал вам такое воспитание.
Погорячилась
Вы чушь несете, в ваши 30.
Ничто не заменит ребенку нормальное родительское воспитание (в детские годы).
Какой Хаям?
Вы меня извините, но чушь исходит от Вас.
Разве я сказал что не нужно воспитывать ребенка родителю, а дополнительное назидание ни когда не помешает. Не правда ли?!
Читать нужно слова, а не делать свои умозаключения и не строить домыслы ни на чем не основанные.
Переходить на фамильярности это признак дурного воспитания и низкого ума, что конечно не украшает девушку!
Про жар души дарить, вызовет только смех.
Школа ничего не дает. Ребенок до этого сам дойти должен.
А дойдет ли, зависит от раннего воспитания в основном.
Вы категорически против чтения Хайяма подростками?
Или не согласны с этим его изречением?
Ничего против Хаяма я не имею.
Я имела ввиду, что все должно быть естественно, а не навязано школьной программой.
Неужели я так глупо выражаюсь, что неясно.
Естественно — это дома.
А в школе — по школьной программе.
Предлагаете отменить школьную программу?
Нет.
Естественное воспитание было свойственно первобытной общине, а мы, на сколько я знаю, ушли намного дальше.
Или для Вас естественным было ходить в школу и посещать, особенно не любимые уроки.
Возможно Вы можете объяснить ребенку естественно начертательную геометрию или начала математического анализа, или естественно можете объяснить все физические явления, или анатомию человека.
С высоты прожитых лет, сейчас Вы можете сказать, что в школьном возрасте это было для Вас естественно, или навязано, или сейчас то образование совершенно Вам не пригодилось?
Выражаетесь, Вы, абсолютно не глупо, возможно немного вульгарно. И судя по Вашим суждениям действительно в школьной программе очень много недочетов, и внедрение прочтения трудов мудрецов не будет излишне.
Вспомните школьные годы, первые влюбленности, всех тянуло на романтику и как раз мудрые наставления родителей, школы,... и мудрецов будут как нельзя к стати!!!
Для меня естественным считается саморазвитие.
Вы правы, только кто-то может научить анатомии и высшей математике.
Но школьное образование нагромождает все-все-все. По программе 11 класса, мы изучали химию первого курса Ядерного университета. Это конечно отступление, но я считаю, что школа сейчас это огромная свалка всего, которая притесняет личность и пятнит тех великих как Хаям.
Все преподается кучей и так сяк.
Школьная программа дана для общего развития, если у вас проявится интерес к чему-либо, вы уже идете на специальное или высшее образование.
Есть уникальное свойство памяти — "Забывать" не нужную информацию, или даже хранить ее в архивированном виде, а вот если вдруг она вам понадобится вы можете ей воспользоваться или хотя бы будите иметь примерное представление о том где искать правильный и нужный ответ (Избирательность). Вот на этом принципе и строится школьное образование.
Я думаю вы не будите отрицать, что наше школьное образование очень сильное, я согласен есть недочеты, но... в общем очень даже ничего.
Соглашаюсь.
На счет качества образования, не знаю как у вас там в Казахстане. Но украинское образование я не могу назвать сильным.
В общем, с чего все началось
Хотела сказать, что с этим вы загнули.
У на с вами пережитки системы образования СССР и примерно на одном уровне не лучше, ни хуже.
Поясню:
Моей дочери 13 лет и как раз начинается кризис переходного возраста: настоящая влюбленность, шаги самостоятельности, противоречия и противопоставления взглядов и характеров поколений.
Вот с этой позиции я и сделал данное высказывание.
Все таки приобщая к изречениям мудрецов можно добиться пользы для воспитания, делая это со стороны родителя и не находя поддержки в школе это тяжеловато.
А подростки в наше время по развитию (информированности) более продвинуты, чем мы с вами в их возрасте. Иногда суждения и взгляды приближаются к позиции взрослого и в то же время бесшабашность как у детей. Вот с такими парадоксами и приходится бороться и всеми средствами наставлять в их пути по жизни.
"У на с вами пережитки системы образования СССР"
И слава Богу, что эти "пережитки" еще сохранились!
"Для меня естественным считается саморазвитие."
Полностью не согласен. Какое естественное саморазвитие?!!!
Вспомним феномен "Маугли": ребенок в юном возрасте попадает в дикую природу и... в итоге саморазвития даже разговаривать не умеет ни говоря о другом.
Итог: отличное естественное саморазвитие — на уровне животного.
А человек — "животное" социальное и соответственно должен воспитываться в социуме.
Кто говорил о Маугли?
Я не отказываюсь от социума.
Но главным является саморазвитие помимо общего.
Ведь все индивидуальны, не забывайте.
Саморазвитие имея в веду часть слова "развитие" свойственно уже зрелой личности, а у подростков идет акцент на части слова "Само" и это их САМОразвитие сводится максимум к физическому развитию и к ничегонеделанью, а на самоРАЗВИТИЕ должны подталкивать и направлять родители и школа. Как раз и индивидуальность легче и возможно раскрыть при большом массиве информации, а не ждать когда САМОразвитие подростка дойдет до своей индивидуальности.
Предположим: ребенок будущий великий химик-ядерщик и как он откроет свою индивидуальность и талант к этому если не узнает об этом в учебных заведениях, или самостоятельное САМОразвитие, скажем во время игры с друзьями во дворе, поможет ему в этом.
Исходя из вышесказанного предполагаю что: все таки родители и школа являются главными в становлении личности, но ни как не САМОразвитие.
"только кто-то может научить анатомии и высшей математике."
Вот здесь еще по этой теме обсуждение http://citaty.info/node/217677 Интегралы
В самом конце на 3-ей стр. — интересная история из жизни Блеза Паскаля-мальчика
Мало у нас одиноких, что ли? Так и будешь лет до 60 ждать "родную душу".
знаете есть хороший стих на эту тему моего любимого поэта Асадова Эдуарда, который все объясняет.
знаю я одну такую "чудачку". глупышка она, а не чудачка!
это ваше мнение. обидно, что в наше время таких людей считают "глупцами".
Да что там, если так судить, в наше время по таким критериям шлюхи и бабники, простите, считаются более адекватными людьми, нежели те, кто не разменивает себя по мелочам, максималистов — которые не теряют надежду, не боятся смеха и косых, непонимающих взглядов в их сторону найти свою любовь — один раз и на всю жизнь...
а я что, спорю, что ли? пусть максималистами будут хоть до 60! если так нравится.
"в наше время по таким критериям шлюхи и бабники, простите, считаются более адекватными людьми."
По каким критериям, их (шлюх и бабников) таковыми считают?
Для них критерии другие: совратил чужую жену — обоих к стенке!